Перший день фінальної зустрічі менторської програми «Корені та крила: історія, яка об’єднує» присвятили опануванню екскурсії як методу навчання. Педагоги українських шкіл та культурно-освітніх осередків Чехії не просто вирушили на прогулянку Прагою, а випробовували на собі інструменти, які допомагають зробити історію живою, зрозумілою та близькою для дітей.
У межах практичної лабораторії «Від задуму до навчальної екскурсії» учасники говорили про теоретичні основи побудови екскурсійних маршрутів, досліджували принципи польової педагогіки та вчилися перетворювати міський простір на навчальний клас без стін. Особливу увагу приділили тому, як зацікавити дітей історією, зробити їх не пасивними слухачами, а активними учасниками дослідження.
Під керівництвом історика Володимира Полторака педагоги працювали з мапами, наносили на них ключові точки маршруту, визначали логіку його побудови, обговорювали, як адаптувати екскурсію для різного віку дітей та які інтерактивні завдання можна запропонувати учням під час прогулянки.
«За підручником неможливо уявити, що відбувалося насправді. Найсильніша сторона історії – можливість уявити, відчути й залучитися до процесів минулого. Об’єкти дають відчути дух часу, через них можна зацікавити дітей тим, що їм близьке та цікаве», – переконаний Володимир Полторак.
Саме тому під час практичної частини учасники не лише слухали розповіді, а й виконували завдання, які згодом зможуть впроваджувати на власних уроках. Педагогів розділили на дві команди, тож викладачі не лише шукали цікаві деталі, а й змагалися між собою, адже елемент гри є одним із ключових інструментів залучення дітей.
«Для навчання потрібна гра», – наголошує історик. Іноді саме змагання, пошук відповіді чи несподіваний факт допомагають дитині запам’ятати історичну подію набагато краще, ніж сторінка підручника.
Маршрут екскурсії був присвячений українській Празі – місту, яке протягом століть зберігало численні сліди української історії та культури.
Першою зупинкою стало місце, де у 1876 році вперше надрукували повне нецензуроване видання «Кобзаря» Тараса Шевченка.
«Прага пов’язана з Україною найрізноманітнішими зв’язками, і це місце є сакральним для нашої культури, тому що саме тут відбулася фактично унікальна подія. Тут уперше без цензури було надруковано українську Біблію – “Кобзар” Тараса Шевченка. Це текст, який сформував усі покоління українських діячів після його виходу друком», – розповідає Володимир Полторак.
Історик звернув увагу педагогів і на те, як можна зробити цю історію цікавою для дітей. Важливо не лише назвати дату чи подію, а показати людські зв’язки та взаємну підтримку народів.
«Табличка встановлена вже у ХХ столітті, але саме на цьому історичному місці, у друкарні Ґреґрів – місцевих діячів національно-визвольного чеського руху – відбулася зустріч між представниками українського і чеського рухів», – говорить він.
Ще однією історією, яка особливо зацікавила учасників, стала розповідь про початок світової слави «Щедрика». У травні 1919 року в Празі відбулися перші європейські гастролі Української республіканської капели під керівництвом Олександра Кошиця. Саме 11 травня в Національному театрі Праги прозвучала європейська прем’єра «Щедрика» Миколи Леонтовича.
Після виступу у чеській столиці мелодія розпочала свою подорож світом і згодом стала відомою як Carol of the Bells.
Для педагогів це стало прикладом того, як через одну історію можна говорити з дітьми одразу про кілька важливих тем: українську музику, культурну дипломатію, Українську Народну Республіку та місце України у світовій історії.
А ще – як знайти деталь, яка неодмінно зацікавить школярів. Під час гастролей українські артисти привезли із собою чимало льодяників, щоб берегти голоси та підтримувати їх перед виступами. Саме такі несподівані факти часто стають для дітей «гачком», який допомагає запам’ятати цілу історію.
Фінальну зупинку маршруту присвятили Кунегунді Галицькій – донька Ростислава Галицького, яка стала королевою Чехії.
«Історію будь-якого народу краще вчити на місцях, де вона відбувалася. Тут важливий об’єкт у центрі Праги – монастир, де була похована Кунегунда Галицька, яка вийшла заміж за короля Чехії», – розповідає Володимир Полторак.
Історія цієї жінки допомагає показати дітям, що зв’язки між Україною та Чехією налічують не десятки, а сотні років.
«Її гробниця збереглася завдяки українському археологу Івану Борковському, який у ХХ столітті працював над середньовічним минулим Чехії та знайшов підтвердження глибоких давніх зв’язків між Чехією та Україною», – додає історик.
Саме ця історія стала справжнім відкриттям для багатьох учасників.
«Коли я нещодавно зі своїми дітьми вивчала чеських Пржемисловичів, то з’ясувалося, що дружина одного з відомих чеських королів, Пржемисла Отакара ІІ, походить з України, з близької мені Галичини. Для мене це був справжній “ага-ефект”. Я була трохи шокована, але водночас відчула значно сильніший рівень самоідентифікації», – ділиться враженнями педагогиня Ольга Ференц, яка нині живе та працює у Чеській Республіці.
Саме такі відкриття, переконані організатори програми, допомагають українським дітям за кордоном відчути власну причетність до історії та зрозуміти, що український слід можна знайти далеко за межами Батьківщини.
«Екскурсія – це не лише можливість дітям вийти зі стін школи й послухати гіда, а передусім інструмент пізнання. Це спосіб досліджувати, ставити запитання, шукати відповіді та переживати історію особисто. Саме через такий досвід формується зв’язок із культурою, місцем і власним корінням», – наголошує координаторка освітніх проєктів Фундації Пилипа Орлика Наталя Омельчук.
Вже 27 червня о 14:30 відбудеться презентація результатів річної програми «Корені та крила: історія, яка об’єднує». За рік роботи програма об’єднала педагогів українських шкіл та культурно-освітніх осередків із Праги, Брно, Оломоуца, Їглави та Чеських Будійовиць. Разом вони працювали над створенням сучасних освітніх практик, що допомагають українським дітям в еміграції не втрачати свою ідентичність, вивчати історію України та відчувати приналежність до української спільноти.
Фундація Пилипа Орлика реалізовує програму «Корені та Крила» у Чехії у партнерстві з Українським інститутом у Празі за підтримки Посольства України в Чеській Республіці.
