Повномасштабна війна спричинила безпрецедентну кількість складних ампутацій та бойових травм, що критично збільшило потребу у кваліфікованих фахівцях із відновлення. Водночас довоєнні академічні програми не завжди встигають за реальними викликами сучасної воєнної медицини. Щоб надати українським спеціалістам доступ до найкращих світових практик, фонд Future for Ukraine ініціював створення стандартизованої цифрової освітньої платформи. Вона поєднає фундаментальну теорію закладів вищої освіти із практичним клінічним досвідом реабілітації після важких поранень. Проєкт реалізується в межах нового напряму роботи фонду – «Освіта та наука» – за яким вестиметься робота з розвитку медичної освіти у сфері відновлення людей з воєнною травмою та втратою кінцівок.
«Для Future for Ukraine це новий масштабний етап розвитку: від допомоги окремим пацієнтам у протезуванні та реабілітації — до системного розширення доступу до міжнародного клінічного досвіду, знань і сучасних практик для українських фахівців та університетів», — коментує президентка Future for Ukraine (США), стратегиня та лідерка фандрейзингу фонду Олена Ніколаєнко.
Розробка цифрової платформи, підготовка навчальних матеріалів та пілотування платформи в університетах стали можливими завдяки грантовій підтримці ІСАР Єднання.
У межах проєкту за підтримки ІСАР Єднання відбулася установча зустріч, під час якої представникам провідних закладів вищої освіти презентували модель нової цифрової освітньої платформи.
Досвід світового рівня для українських студентів
Архітектором та головним експертом навчальної програми виступає Фархад Остоварі (Farhad Ostovari) – клінічний директор з протезування і функціонального відновлення MCOP International Kyiv та викладач програми підготовки докторів фізичної терапії в Університеті Джорджа Вашингтона (США). За його плечима — понад 17 років досвіду та особиста робота з більш ніж 200 українськими пацієнтами з бойовими травмами. Академічною експерткою та співавторкою курсу від освітньої спільноти стала професорка, завідувачка кафедри фізичної реабілітації та спортивної медицини НМУ імені О. О. Богомольця Олена Дорофєєва.
«У клінічній практиці фізичному терапевту недостатньо знати, як виконувати вправи. Фахівець має вміти побачити проблему, оцінити ризик, прийняти рішення і вчасно змінити тактику. Саме це клінічне мислення ми хочемо передати через програму», – ділиться Фархад Остоварі.
Більше ніж теорія: як влаштована платформа?
Освітня платформа буде цілісною навчальною системою з 10 модулів, яка включатиме близько 30 відеоуроків, 6 методичних посібників, розбір складних клінічних кейсів та багаторівневу систему оцінювання.
«Ця програма може стати додатковим навчальним ресурсом для університетів — таким, що доповнює базову підготовку спеціалістів сучасними матеріалами, клінічними кейсами та практичними підходами у сфері реабілітації після втрати кінцівок», – зазначає Олена Дорофєєва.
Головна цінність курсу полягає у формуванні клінічного мислення за принципом: «Спостерігай ➔ Приймай рішення ➔ Коригуй» (Observe ➔ Decide ➔ Correct).
Відеоматеріали навчать студентів помічати найдрібніші деталі: стан шкіри, посадку куксоприймача чи рівень втоми пацієнта.
Крім того, освітня платформа відкриває доступ до знань про реабілітацію після ампутації складних випадків: на рівні кульшового суглоба чи втрати кількох кінцівок, а також про остеоінтеграцію. Ці теми складно опрацювати наочно в межах звичайних аудиторних занять.
Усі матеріали об’єднані міждисциплінарним підходом: від первинного оцінювання до повернення людини до активного життя та адаптивного спорту.
Навчальний курс на платформі функціонувтаиме як інтерактивна медіабібліотека: студенти та викладачі зможуть переглядати відео у будь-який зручний час, що особливо важливо під час повітряних тривог чи вимкнень світла.
Від практичного навчання — до масштабування
Проєкт буде реалізовано в три етапи:
- Очна підготовка викладачів (Training of Trainers). На першому етапі викладачі НМУ ім. О. О. Богомольця та Української військово-медичної академії відпрацьовували методики відновлення наживо разом із Фархадом Остоварі. Наразі з 10 запланованих модулів успішно відпрацьовано вже 8.
- Цифровізація. На основі перевіреного на практиці досвіду триває зйомка близько 30 відеоуроків на базі центру MCOP Україна, які доповнюються графікою, схемами й підказками.
- Масштабування та пілотування. Готову платформу передадуть п’яти провідним закладам вищої освіти України для інтеграції в навчальний процес: Національному медичному університету імені О. О. Богомольця, Українській військово-медичній академії, Дніпровському державному медичному університету, Сумському державному університету, Запорізькому державному медико-фармацевтичному університету.
